Este taller teórico práctico tiene por objetivo introducir a las y los docentes en el enfoque SoTL (Scholarship of Teaching and Learning), con el fin de guiarlos en la identificación de problemas o inquietudes que sean parte de su práctica docente y que deseen dar solución por medio de la investigación situada en su contexto particular. Al finalizar este taller, las y los docentes habrán identificado un problema real, el cual podrán plasmarlo como una propuesta de investigación siguiendo la taxonomía de Hutchings.