En este taller los docentes obtendrán las herramientas necesarias para lograr planificar el tiempo presencial, privilegiando la realización de actividades de aprendizaje más significativas como discusiones, ejercicios, laboratorios, proyectos, y para propiciar la colaboración entre los propios estudiantes. Así como también, planificar el trabajo autónomo, trasladando a este tiempo las actividades teóricas asociadas a las habilidades básicas de pensamiento (comprender y memorizar).