Taller en que se entregan conceptos y orientaciones para la elaboración de pruebas escritas con el fin de levantar evidencia respecto de resultados de aprendizaje. El taller tiene un foco práctico, en que los estudiantes- por medio de actividades con distinto nivel de autenticidad- van desarrollando criterios para evaluar competencias por medio de pruebas escritas. En el taller los estudiantes realizan actividades como: revisan distintos tipos de reactivos (preguntas abiertas y cerradas) en base a ejemplos concretos; analizan el proceso de construcción de reactivos; y construyen – de manera asistida- reactivos para la elaboración de pruebas escritas.