A partir del análisis de casos, se busca que los asistentes se familiaricen con los conceptos y los hábitos de las y los pensadores críticos de manera que puedan: distinguir las características del pensamiento eficaz, los hábitos mentales del pensador crítico, que conozcan el lenguaje del pensamiento crítico, identificar los sesgos emocionales en los puntos de vista, asumir el carácter colaborativo del pensamiento, y conocer la destreza elaboración de fundamentos para la construcción de aseveraciones disciplinares.
Relatora: Carolina Pesce
Mención a la que tributa el taller dentro del Diplomado en Docencia Universitaria:
Cupos: 30