Este taller teórico práctico consiste en caracterizar un diseño de investigación-acción aplicado al ámbito educativo, profundizando en la metodología del Lesson Study como proceso cíclico que involucra etapas de diseño, implementación y revisión de un plan de clase que mejora como producto del examen colectivo de un equipo docente partícipe de un Estudio de Clase. Para ello, se ilustrará con un modelo de Estudio de Clase para llevar a cabo investigaciones educativas.