Orientado al diseño y/o revisión de instrumentos de observación, para evaluar tareas de desempeño.
Orientado al diseño y/o revisión de ítems de selección múltiple: contextos, enunciados, preguntas y reactivos, para la mejora continua de las evaluaciones escritas de la carrera.
Orientado a planificar experiencias de aprendizaje, activas, significativas y alineadas a los Resultados de Aprendizaje de las asignaturas, mediante Inteligencia Artificial Generativa.
Orientado al diseño de estrategias de Retroalimentación, antes, durante y después de las evaluaciones.
Orientado al diseño y/o mejora de las actividades de aprendizaje para situarlas en contextos reales o simulados de la profesión.
Orientado al diseño de estrategias prácticas y efectivas para guiar a los estudiantes de primer año UDD.
Busca potenciar la interacción docente – estudiante, para promover un clima de aula orientado al bienestar psicológico. Impartido en colaboración: CID – CADA.
Orientado a conocer el proceso de implementación del SCT en la UDD, para orientar la dedicación del trabajo semanal del estudiante en las asignaturas.